“大大學”
關於大學，馮友蘭的一個最基本的看法是：大學是“為學術而學術”的學術機構。在馮友蘭看來，中國的大學有一個獨特的任務，那就是反對“為做官而學術”，倡導“為學術而學術”。傳統社會“學而優則仕”的觀念深入人心，人們求學問，一個根本的目的就是當官發財。在馮友蘭看來，新型大學的首要任務就是要反對過去那種“為做官而學術”，應當像蔡元培校長那樣，辦大學，做學問，求學問，一不為做官，二不為發財，踏踏實實地為真理而學問，為學術而學術。馮友蘭強調“為學術而學術”是大學的立校之本，沒有“為學術而學術”的精神，大學就立不起來，更不要說辦好大學瞭。
馮友蘭在抗戰勝利後發表《大學與學術獨立》一文，指出中國要強大起來，真正成為世界強國之一，就必須抓住機會，確立知識學術獨立自主的百年大計，把中國現有的大學辦成“大大學”。在世界強國中，每一個強國都有幾個“大大學”。大學既是教育機構，又是研究機構﹔既是知識寶庫，又是智囊團﹔既是學術中心，又代表著一國學術的最高水準。因此，要辦好“大大學”，既需要國傢財政的大力支持，又需要提倡許多冷門的學問，更重要的是國傢社會要持不幹涉的態度。尤其是這最後一點，是關涉到“大大學”的獨立、自主、自由的問題，所以馮友蘭大加發揮說：“每一個大大學都應該是一個所謂‘自行繼續’的團體。這就說一個大大學的內部底新陳代謝都應該由他（它）自己來處理。由他（它）自己淘汰他（它）的舊分子，由他（它）自己吸收他（它）的新分子，外邊的人，不能幹涉。若要幹涉，那就是所謂‘教玉人雕琢玉’瞭。”這裡，他不僅把國傢的強大跟“大大學”緊密相連，而且把“大大學”與學術獨立緊密相連。事實上，學術不能獨立，也就沒有大學與學術的自主。
“教授治校”
馮友蘭在北京大學求學時，適逢蔡元培先生當校長。“教授治校”是蔡先生當時所推行的一項制度，即校長之下，有一個管理學校一般事務的總務長，一個管理教學科研的教務長。按規定，教務長由教授民主選舉產生，每兩年改選一次。教務長不是上級直接任命的，而是通過民主選舉的方式產生的，這是馮友蘭所著重強調的，也是大學自由、民主精神的體現。
20世紀三四十年代，“教授治校”在清華大學具有瞭比較完整的形式。清華大學的評議會由行政當局和教授會的代表組成。當時的文、法、理、工各院的院長由教授會推舉二位教授為候選人，由校長選聘其中一人，任期二年，可以連任。“校長、教務長、秘書長和四個院長組成校務會議，處理學校的經常事務。四個院長也出席評議會，為當然評議員。這樣，就有瞭三級的會議。評議會好像是教授會的常務委員會，校務會議又好像是評議會的常務委員會。因為這三級會議還各有自己的職權，各有自己的名義。校務會議不能用評議會的名義辦事，評議會也不能用教授會的名義辦事。”這種“教授治校”制度突出瞭教授的主人翁地位，突出瞭專傢治校的原則，並且在多年的實踐中被証明是一種比較好的制度和管理形式，因此，馮友蘭不厭其煩地加以詳細的介紹。
大學作為特殊的團體組織，其主體是教師和學生。教師的主要任務就是培養社會所需要的學生，同時為探求真理而做學術研究。教授是學校的專傢，居於學校的高層。馮友蘭非常欣賞清華大學校長梅貽琦的治校名言：“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”馮友蘭發揮道：“有瞭大師，它就是大學﹔沒有大師，就不成其為大學。”使代表學術權威的教授組成的教授會成為管理學校的重要部門，這是符合大學的性質和特點的，大學的管理必須走“自治”的道路。如果大學的師生不能自我治理，而要由官僚衙門來越俎代庖地進行治理，那麼大學也就不成其為大學瞭，而是成為政府的一級官僚衙門瞭。如果大學衙門化瞭，大學就會失去它的相對獨立、自主與自由，那大學的發展情況也就可想而知瞭。
“民主堡壘”
在抗日戰爭那個特殊的年代，由北京大學、清華大學和南開大學所組成的西南聯合大學，雖然形式上鬆散，但因為各自的“教授治校”繼續發揮著重要作用，所以即使在那樣的艱苦條件下，依然能維持正規教育、發展“五四”傳統。這裡所說的“五四”傳統即“五四”的自由、民主精神傳統。
馮友蘭對於當時人們稱頌西南聯大為“民主堡壘”，頗為自豪，並且極力宣揚這種自由、民主精神。馮友蘭說：“據我所知，聯大還是照三校原有的傳統辦事，聯大沒有因政治的原因聘請或解聘教授﹔沒有因政治的原因錄取或開除學生﹔沒有因政治的原因幹涉學術工作。”“社會上仍然認為聯大是一個‘民主堡壘’。”
馮友蘭在其所作的西南聯大紀念碑文中雲：“萬物並育而不相害，道並行而不相悖，小德川流，大德敦化，此天地之所以為大。斯雖先民之恆言，實為民主之真諦。聯合大學以其兼容並包之精神，轉移社會一時之風氣，內樹學術自由之規模，外來‘民主堡壘’之稱號，違千夫之諾諾，作一士之諤諤。”可以看出，馮友蘭對自由、民主精神的禮贊，正是為瞭維護他所倡導的大學的根本精神——學術自由與民主精神。
筆者認為，馮友蘭在20世紀三四十年代所倡導的“大大學”、“教授治校”和“民主堡壘”理念具有很強的現實意義。
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